设计意图：
　　幼儿以能够掌握单排不同方向的5以内序数的练习（即从左向右、从右向左、从上到下、从下到上）。本次活动主要为突破从不同方向通过辨别第几行第几列能够准确找出相对位置。
　　幼儿的思维有着直观、形象性的特点，而序数却是抽象的概念，由于受幼儿心理特点和知识水平的限制，单一的图片加上老师的讲解等，往往不易调动幼儿学习的积极性，幼儿理解和掌握会比较困难。为此，我利用多媒体教学软件，通过优美的动画配以轻快的音乐，充分调动了幼儿的感观，使幼儿在轻松的状态下积极的学习。
　　活动目标：
　　1、认知目标：幼儿能从不同方向确认物体的排列次序。
　　2、操作目标：通过操作使幼儿掌握物体不同方向的排列次序（第几行、第几个）
　　3、能力目标：
　　1）激发幼儿的`创造性
　　2）培养幼儿团结互助的精神
　　活动准备：
　　1. wawayaya软件,
　　2. 水彩笔每人5支、记录单（如图1）
　　3. 5色蘑菇棋子若干、小熊棋子每人5颗、有标记的棋盘（如图2）
　　活动过程：
　　1.看wawayaya活动软件，探索5以内序数
　　通过软件激发幼儿学习的兴趣，利用wawayaya活动软件进行5以内序数练习学习看第几行,第几个的方法
　　总结：如果在一排里找东西要这样做：一是要想好从哪个方向数，二是要数出是第几个；如果要在几排里找东西在哪，就要横着数第几个，竖着数第几个，才能找到这个东西
　　2．在棋盘上设计＂种树＂的位置并记录，尝试进行5以内序数练习
　　1）请幼儿观察棋盘上有什么变化

学习新课程教学反思教师写教学反思，才能从反思中提升教学能力和教学效益。下面请看小编带来的学习新课程教学反思！学习新课程教学反思1对新课程的了解越多，研究越深，实践越丰富，越会感到新课程确实带给我们一关于我要的是小葫芦教学课后反思范文篇一我要的是葫芦教学反思我要的是葫芦这篇课文讲的是一个中葫芦的人，只盯着葫芦，不管叶子上的蚜虫，结果没有收到葫芦的故事。通过教学，使学生知道植物叶子与果实的关系，要想得到好果实，就二年级数学上册角的初步认识教学反思角的初步认识是二年级第三册的教学内容，主要的目标是要让学生初步的认识角。这节课也曾听过一些公开课，有过各种各样的处理方法，但大体的也主要是认识角的各部分的名称学会画角比较角的大小这英语专业成长之路的教学反思一什么叫教学反思1科学的教学反思所谓教学反思就是教师自觉地把自己的课堂作为认识对象而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。教学反思是一种有益的思维关于责任教学反思责任范文让学生初步形成责任意识，明确作为家庭学校社会的一员应该承担相应的责任，自己能做的事情应该自己做，热心参加家务劳动和学校活动。针对目前大多数学生是独生子女，家长包办过多，责任意识相对一年级下册小蝌蚪找妈妈教学反思小蝌蚪找妈妈是一年级下册最后一篇课文，是篇脱离拼音的的看图学文，是一篇有趣的童话故事，一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫，呈现了青蛙对小组合作学习的几点体会历史教学反思在传统的课堂里，教师是权威，是知识的化身，学生的思维要围绕着教师转，学生的学习方式服从于教师的教学方式，这与新课改的精神是相违背的。如何突破传统课堂呢？在学习了杜郎口经验后，深受启五年级语文上册诺贝尔教学反思范文从美国的科学家富兰克林到中国古代的谈迁，古今中外，学生经历了一次又一次精神的洗礼，原本平静的心灵激起了一层层的波澜。当又一位科学家诺贝尔出现在他们眼前时，学生的眼前更是一亮，因为这什么是面积教学反思范文3篇篇一什么是面积教学反思什么是面积这一课，关键是要让学生在教学中感受面积的含义，是本节课的重难点。我从学生身边最熟悉的物体入手，首先通过摸一摸比一比等活动认识生活中物体表面和封闭图形使用小组合作教学模式的教学反思范文学习小组合作学习形式的教学我们在课堂中经常看到，那么小组学习其功效如何呢？能起到合作探究的目的吗？在信息技术课中我们又应该怎样有效地组织和实施呢？一建立规则合理分工，使小组的合作教乘法结合律课堂教学案例及反思出示例题2华风小学6个年级的同学参加跳绳比赛，每个年级有5个班，每班有23人参加。一共有多少人参加比赛？师同桌讨论，你们是怎样计算的？生1先算出一个年级参加的人数。（235）611