学校教育（分页） 总计(13235)篇    

现在很多小学生学语文最犯愁的就是写作文了。那么要想写一篇好的作文应该注意以下几点：一、光彩夺目的作文标题标题是文章的眼睛，一个新颖别致、简介明快的的标题会给阅卷...(展开)

一、教低年级段的孩子写作，一定要具体具体再具体每个人的眼睛看到的事物都是不一样，而且笼统的。我们成人，经过一定的训练，会迅速地在素材中，找出对我们有用的，而孩子...(展开)

写作文一直都是语文考试中的重头戏。试卷前面基础题，全做对，作文不得分或者扣得分比重大，你的语文成绩一样惨不忍睹。下面通过一篇课文《富饶的西沙群岛》来分析写作文的...(展开)

自律的人通常都能获得较为不错的结果，因为他们对自己要求得很严格，凡事都有规有矩，一份一年级的99分语文试卷火了，卷面整洁到让老师都不舍得扣分，从这张试卷我们来看...(展开)

2019-2020学年度人教版数学五年级下册第六单元《分数的加法和减法》单元检测卷评卷人得分  一、选择题1.下面各题计算正确的是（&nbs...(展开)

昨天全校进行了第二次月考，看了一下六年级的数学月考试卷，觉得这份测试题难度比较大，计算量也很大。来看一下这份测试卷吧：第一大题共9个小题，涉及到百分数、比、分数...(展开)

写作，既承载梦想，也足以支撑灵魂。写作未必成名成家，但却能从此品味充实与快乐。因此，在齐心协力中学会写作，在写作中找到快乐，就是我们一家开办这堂小小写作课的乐趣...(展开)

来源新父母在线作者:遂平县沈寨镇中心小学 郑巧云二年级二班学生情况：本班学生共48人，其中男生32人，女生16人。期中考试情况：90分以上的有12人，85-89...(展开)

嘟嘟今年十一岁，就读于郑州市淮河路小学五年级，是一位聪明可爱的小男生。嘟嘟勤奋好学、聪明懂事、乐观向上，是父母心中的骄傲，也深受老师和同学们的喜爱。尤其值得称道...(展开)

2019-2020学年度苏教版六年级下册期末考试数学试卷评卷人得分  一、选择题（题型注释）1.30个同样的圆锥可熔铸成（　　）个和圆锥等底...(展开)

语文怎样抓落实提成绩1. 积累课下注释。要让学生结合课文语境熟练准确记忆课下的几乎全部注释，达到脱口而出的程度。2. 熟悉经典课文。通过记注...(展开)

——名师李云龙《有效阅读教学的控制策略》在名师李云龙这里，更能看出一个老师对文本的理解的深度是多么重要的。李老师在深度解析古诗《山居秋暝》时的思维，已经于自己以...(展开)

作者:遂平县沈寨镇中心小学 冯艳新　　时至今日，开学已经两个多月了，回顾这七十多个日日夜夜的点点滴滴，作为一名老教师我也不得不说，真的很累！　　我任教的这个班级...(展开)

长青小学   赵文晶案例：师：这是一湾清澈的湖水，湖面水平如镜，倒映着蓝天白云、青山绿树，一切美不胜收，让人仿佛走进画卷之中。孩子们，这一湾...(展开)

  （一）年（一）班           &nbs...(展开)

       九七年毕业的我，一直担任班主任工作。回首这二十二年的教学工作，没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有什么辉煌的业绩...(展开)

岳阳楼记知识点1.滕子京谪守巴陵郡，却重修岳阳楼，这说明了什么(作者写“政通人和，百废具兴”的目的是什么)?说明滕子京虽然被贬谪，却依然在逆境中仍然奋发治理政事...(展开)

2019-2020第一学期个人成长规划个人发展规划能促使教师克服职业活动中的各种困难和挫折，始终朝着职业发展计划设计的目标发展。一 总体目标（一）作为...(展开)

一、 指导思想小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教育活...(展开)

第一课时教师谈话：孩子们，秋天到了农家小院可美啦！我们一起去欣赏吧！在图上你都看到什么东西了呢？（投影仪）（一）学习新词（第一行）1.出示小动物头饰，学生说出它...(展开)

第一课时1.谈话导入，出示“木”，小朋友认识它吗？2.出示转盘，认读转盘上的字。3.开火车认读。4.小组交流：这8个字里藏着一个秘密，你发现了吗？5.全班交流，...(展开)

第一课时同学们，你们喜欢猜字谜吗？老师这儿有两个字谜，看谁先猜出来；字谜一：把手放在眼睛上遮住阳光。字谜二：两个小人在土上，小朋友你真能干！这节课我们将学习一些...(展开)

第一课时1.师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师给大家出一则谜语，看谁猜得又快又准。谜语：千条线，万条线，落到水里看不见。师：谁能猜出谜底（雨）谁知道天为为什么会...(展开)

第一课时1. 识字。2. 写字。本课要书写的“只、石、多、出、见”5 个字，按结构可以分为独体字和合体字两类。1. 朗读指导。 加强朗读的指导，让学生通过读，体...(展开)

第一课时一、谈话导入1 提问：同学们，你们有过晚上睡不着的时候吗？是因 为什么事睡不着呢？2.出示课题：明天要远足。学生读课题，要求词语连贯 本的距离。猜一猜，...(展开)