修订后的《甘肃省义务教育条例》（以下简称《条例》）于2023年1月1日起施行。《条例》对保障适龄儿童、少年享有平等接受义务教育的权利，促进义务教育均衡发展，保证...(展开)

15岁的小张上初三。正月十五去报名时却因为学习成绩较差遭到校方“劝退”，建议他直接去上职高，小张和家长都难以接受。2月15日该校相关负责人解释，只是建议，实现双...(展开)

近日，《前有名校掐尖，后有民校竞争……湖南一所老牌县中如何“触底回升”》一文受到广泛关注。面对县中塌陷困境，湖南株洲攸县一中从内部找问题，推进实施教师评价体系改...(展开)

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》提出：“完善职教高考制度，健全‘文化素质+职业技能’考试招生办法，扩大应用型本科学校...(展开)

15岁的小张上初三。正月十五去报名时却因为学习成绩较差遭到校方“劝退”，建议他直接去上职高，小张和家长都难以接受。2月15日该校相关负责人解释，只是建议，实现双...(展开)

修订后的《甘肃省义务教育条例》（以下简称《条例》）于2023年1月1日起施行。《条例》对保障适龄儿童、少年享有平等接受义务教育的权利，促进义务教育均衡发展，保证...(展开)

日前，教育部召开新闻发布会，介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示，今年将推动中职学校多样化发展，从单纯“以就业为...(展开)

生源在流失、教师被挖走、基础条件相对薄弱、质量有待提高……“高考超一本10分在县中是状元”虽是个案，但代表了县中的普遍窘境。（2月23日 中国青年报）“县中塌陷...(展开)

近日，《人民教育》刊发了浙江省教育厅教研室会同人民教育杂志社策划的专刊，聚焦共同富裕背景下的浙江教育政策重点与创新实践。《共同富裕背景下的浙江教育政策取向》一文...(展开)

农村教育不应该照搬城市化的“应试教育”，不应该是单一的升学教育。农村教育需走向能为农村学生带来实质性变革的创新模式——“为生活而教”。这是11月28日发布的《乡...(展开)

中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来，“双减”成了热门话题，“焦虑”也成了形容家长和孩子心态的高频词汇...(展开)

6月23日，江西省莲花县教育局公布一则紧急工作提示——不制作散发所谓的“高考喜报”，严禁公布、宣传、炒作或通过媒体（含自媒体）变相公布、宣传、炒作省市县各级“高...(展开)

近日，杭州市教育局发布《关于严禁违规操办或参加“升学宴”“谢师宴”的通知》（以下简称《通知》）。《通知》要求，全市教育系统党员干部、教职工要自觉遵守“五个严禁”...(展开)

近日，《义务教育质量评价指南》（以下简称《指南》）发布。在评价内容方面，《指南》明确，义务教育质量评价包括县域、学校、学生三个层面，三者紧紧围绕贯彻党的教育方针...(展开)

今年两会期间，全国政协委员唐江澎提到：学生没有分数，就过不了今天的高考，但如果只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。他认为，如果教育只关注升学率，国家会没有核心竞争...(展开)