2022年4月20日，十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过新修订的《中华人民共和国职业教育法》，将于5月1日起正式施行。新修订的职业教育法从五章四十条完善...(展开)

近日，十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过新修订的《中华人民共和国职业教育法》，将于5月1日起正式施行。新修订的职业教育法首次明确职业教育与普通教育具有同...(展开)

新修订的《职业教育法》已由十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过，将于2022年5月1日起施行。这次修订是该法自1996年颁布施行以来的首次大修，内容从原五...(展开)

今年全国两会，全国人大代表、江苏省教育厅厅长葛道凯建议，加快制订并推行全国统一“职教高考”制度实施方案。（3月6日 中国青年报）新世纪以来，职业教育的类型教育特...(展开)

“教资”又上热搜了。1日，2021年下半年中小学教师资格考试面试结果、考试合格证明开通查询通道。“教资认定”“教资面试成绩”等多个相关话题占领热搜榜，“教师热”...(展开)

日前，教育部召开新闻发布会，介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示，今年将推动中职学校多样化发展，从单纯“以就业为...(展开)

一段时间以来，中考后“普职分流”的话题引发了广泛关注。在教育部2月23日召开的新闻发布会上，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季对此进行了回应：一是义务教育后实...(展开)

近日，《人民教育》刊发了浙江省教育厅教研室会同人民教育杂志社策划的专刊，聚焦共同富裕背景下的浙江教育政策重点与创新实践。《共同富裕背景下的浙江教育政策取向》一文...(展开)

“取消中考分流”近期成为教育界热议的话题。在1月19日广东省政协十二届五次会议的发言中，广东省政协委员、华南师范大学化学学院教授许旋提出，面对中考和高考的竞争压...(展开)

面对职业学校学生实习期间产生的一系列问题，1月21日，教育部联合工业和信息化部等八部门公布新修订的《职业学校学生实习管理规定》（以下简称《规定》）。其中提到，加...(展开)

近日，取消中职教育的话题引发了广泛关注。为了消除基础教育的“内卷”和家长的升学焦虑，北京大学国家发展研究院院长姚洋教授提出：取消中考，普及10年义务教育，建议所...(展开)

日前，教育部联合工业和信息化部等八部门深入分析数字经济背景下岗位升级、职业场景变化新形势，着眼实习全流程、聚焦关键环节，坚持标本兼治，在开展实习专项治理的基础上...(展开)

日前，教育部等八部门联合印发新修订的《职业学校学生实习管理规定》，明确“不得仅安排学生从事简单重复劳动”“不得安排学生从事Ⅲ级强度及以上体力劳动或其他有害身心健...(展开)

如今，很多中高级职业技术院校的学生往往还未毕业，就被各大企业争抢一空。深圳技师学院激光教研室主任孙志娟表示，每个学生手上都有2到4个录用通知书。（12月13日 ...(展开)

为进一步完善学位体系，国务院学位委员会办公室日前印发了《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作意见》（以下简称《意见》），明确了职业本科学士学位授权、授...(展开)

近日，由东北师范大学李广教授、柳海民教授、梁红梅教授等撰写的《中国教师发展报告(2020-2021)》发布，报告对中小学教师职业幸福感发展态势等进行了研究。报告...(展开)

为进一步完善学位体系，国务院学位委员会办公室日前印发了《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作意见》(以下简称《意见》)。《意见》明确了职业本科学士学位...(展开)

日前，上海一家政公司发布了一则清华毕业生求职家政“管家”的消息，引发广泛关注。5月27日，该家政公司回应称，求职消息中的学历信息属实，“我们有很多像清华、利物浦...(展开)

职业教育虽被定位为一种与普通教育并列的类型教育，但在现实中，一直存在“上热下冷”的问题。据全国教育事业发展统计公报，我国中等职业教育招生占高中阶段教育招生总数的...(展开)

5月14日，国务院正式公布修订后的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（以下简称《实施条例》）。5月17日，在教育部召开的新闻发布会上，教育部发展规划司司长...(展开)

近年来，教师资格证考试热度爆棚。这种现象从某种程度说明，尊师重教风气越来越浓，教师职业越来越受重视，前景越来越好。然而，在欣喜之余，我们还需要透过这一现象看到其...(展开)

近些年，国内各类职业资格考试报名人数激增，如注册会计师证书、法律职业资格证书、教师资格证书考试等。不少考生对不限门槛的职业资格考试趋之若鹜，对集齐各大证书乐此不...(展开)

2021年政府工作报告提出，增强职业教育适应性，深化产教融合、校企合作，深入实施职业技能等级证书制度。在许多人的眼中，职业教育就是“给学困生找个出路”“让孩子练...(展开)

怎样才能更好地推进校企合作、产教融合，破解产与教、校与企“两层皮”的问题？全国人大代表、江苏省教育厅厅长葛道凯建议，进一步完善现代职业教育制度，加强职业教育统筹...(展开)

国务院总理李克强5日在政府工作报告中提出，要增强职业教育适应性，深化产教融合、校企合作，深入实施职业技能等级证书制度。发展更加公平更高质量的教育，增强职业教育适...(展开)