2019 ——2020学年度第一学期
教师
邹丽
任教年级
三四
任教学科
基本现
状分析
今年所教年级为三年一班、四年级,三年级一班共24人,四年级两个班共48人。三年级是初学英语,对英语充满好奇心和求知欲,但是没有英语学习基础。四年级在三年级的基础上,对英语学习有了一定基础,能认读单词和句型,对英语学习兴趣依旧浓厚。在2019年第二学期考试中成绩名列前茅。学生不仅学习了语言知识,并且了解西方文化知识,及中西文化差别。
工作
目标
1. 认真学习“新课程理念”,学习英语学科课程标准,钻研教材,多读书,提高自身教学素质,打造高效课堂。
2.遵守教师职业道德规范,爱岗敬业,为人师表。不体罚和变相体罚学生,热爱学生,关注学生的发展。
3.培养学生学习英语的兴趣,培养学生综合运用语言的能力。促进心智发展,提高综合人文素养。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教,初步形成对英语的感知力和良好的学习习惯。
自身提高(包括师德和业务)
认真学习贯彻上级教育部门的教育理念,遵守教师职业道德规范,热爱学生,不体罚学生,为人师表,做合格的人民教师。结合本学期工作要点,以新课程标准为指针,全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素质,多进行听课学习,并记好笔记,结合学科特点进行网络学习,吸取网络资源服务于课堂教学。
德育工作(包括学科渗德、养成教育及活动施德等)
1. 结合英语学科特点,对学生进行中西方文化渗透。结合每课的教学重点,对学生进行礼仪,生活习惯,节日文化,交通规则等方面的文化渗透。如国庆节、西方万圣节。圣诞节等。
2. 加强学生习惯养成教育,养成良好的学习习惯,课堂纪律井然,听课状态认真,课后作业及时认真完成。
3. 积极开展英语评比活动,激励孩子课堂积极发言,认真完成作业,评选“英语小明星”激发孩子的学习兴趣。
主要工作及措施
教学工作
1. 以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
4. 设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
5. 根据“备、教、批、辅、考”的基本要求,每堂课结束后进行检测,努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行,在新课结束后做好详细的复习计划,提高英语教学质量。
其他工作
1. 抓好课堂管理,注意教学安全,不体罚或变相体罚学生, 关注学生身心健康,协助班主任作好安全工作。
2. 多参加集体备课这样的活动,向优秀教师学习。并多和各学校的同年级的教师进行交流,取长补短
3. 多阅读教育方面的书籍。只有掌握了坚实的理论基础,才能在教学中发挥的更好。
活动日程安排
1. 8月 认真备课,上课
2. 9月 组织教研活动
3. 10月 期中考试
4. 11月 英语朗读竞赛
5. 12月 期末复习考试