不经意间，时光又悄悄地溜走了一学期。检点一下足迹，评估一学期来的得失，作为新一学期的借鉴，面对喧嚣和浮躁稳住自己。
一 政治思想方面
积极参加学校的政治学习，能做到以法执教.忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作。
二个人业务提高
我系统地认真研究了初中三年的语文教材和相关的练习，同时加强与其他语文老师的交流，去听其他语文老师的课堂教学时，认真、详细地做好听课记录。平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力，在本学期的语文教学中取得了明显的效果。
三教学方面︰
1因材施教培养高素质人才。
我所教两个班学生整体成绩较好，优生较少。针对这一情况我将优生的培养提到了一个非常重要的位置上。为此我首先提高现有优生的水平，使他们的成绩在较短的时间内，稳定在较高的水平上。优生不优主要是由于他们的知识体系不完整，有些知识较为扎实而有些知识则一知半解，如果考试刚好没有涉及或者涉及的少，成绩就高，如果较多涉及，他们的成绩就失常了。问题找到了就一个一个地找到具体的症结所在，分别指出他们的毛病后，让他们有针对性的改正，取得了非常好的效果，正所谓“一把钥匙开一把锁”。
除了巩固已有的优生之外，在中等生中发现和培养新优生也是一项积极的优生培养手段。在中等生中有许多学生还有很大的潜力可以挖掘，他们的基础虽然不是特别好，但是他们头脑灵活，对问题的理解非常快。而且学习劲头十分足。对这样的同学积极鼓励、认真辅导，他们的成绩也有了明显的进步。
2认真钻研教材及教研材料，推行素质教育，挖掘学生潜能，提高学生素质
中考的转轨就要求教学方法必须要随之而变，如果一味的走老路就难以适应社会的需要也难以适应中考需要，为了适应当前形式的需要，我认真阅读了大量的书籍，及时把握了中考的走向，提高了授课的水平。“授之以鱼，不若授之以渔”在教学中我不单纯要让学生记住，而是要学生明白为什么要这样做。讲清楚之所以这样做的原因。对于学生不懂的问题我也总是耐心地讲解，力争其不但知其然，而且知其所以然。通过以上形式的练习大大提高了学生的能力，使他们不但能出色的完成做过的题目，而且能出色的完成没有做过的题目。
3采用灵活的形式，提高学生的学习兴趣
在学校组织的几次听课的活动中我受益匪浅，我认识到“兴趣是最好的老师”，只有充分调动学生的学习兴趣，使他们自主地去学习才有可能取得好的成绩。为了活跃课堂气氛，每节课前我都精心构思，在课上我采用个人擂台赛，男女对抗，行列对抗、小组对抗等形式来调动了学生的积极性，主动性。变“要我学”为“我要学”。
四科研方面
进行了在教学中运用心理暗示的尝试。
我所教的班级中，还有一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当潦草，一部分学生的阅读理解、分析表达能力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在作文教学中请部分同学当小老师，在教学的时间里，帮助学习困难的学生，让他们轻松学，学出信心。
