10月21日，银川市民梁女士向媒体反映，她上小学二年级的孩子收到学校老师发放的电影宣传券，建议家长和孩子在10月19日和20日去位于银川市兴庆区的西塔剧场看励志电影，到场后才知大人小孩都要买票，观影带有强制性，并且现场组织混乱。银川市教育局相关负责人表示，经调取监控、询问学校保安，此事是校外人员冒充学生家长进入学校，将电影宣传券放在老师办公桌上，老师误以为是学校发的，于是发给了学生。（10月22日新消息报）
无独有偶，深圳宝安也发生了同样的事情。对此，深圳市宝安区教育局官方微博发布情况通报称，坚决反对一切假借“公益教育”之名涉嫌进行校园商业推广的行为。借“公益教育”之名，行商业欺诈之实，既损害了家长利益，也损害了学校声誉。
去年，山东菏泽发生“广告上红领巾”事件后，教育部发出紧急通知，禁止商业活动进入校园，也禁止向师生下达商业摊派任务。但有令不行，有禁不止。学校的大门依然向商家敞开，老师依然充当着商家的推销员，学校失位，但教育主管部门不能失察。
查处商业活动进校园，要看监控，了解商家是如何进校园的，查清楚校门为何形同虚设，更要从学校管理中找漏洞，深查细究，挖出根源，刨出学校“不知情”背后的真正原因，用诚意和歉意回应家长和社会的关切。
进入校园，如入无人之境，商家光顾老师的办公室，轻而易举地将电影宣传券放在老师的办公桌上，老师毫不犹豫地将电影宣传券发给学生，学校“不知情”本身就是问题，表明学校管理存在严重漏洞。
商家在校园里活动，学校果真没有发现？没有接到学校通知或默许，老师会自作主张，把宣传券发给学生？这些问号只有一一拉直，才能够回答家长之问。如果教育主管部门网开一面，仅限于责令学校自查自纠，这些问号不仅不能拉直，反而会不断增加。
因此，教育主管部门要深查，查清楚学校为何不知情，是真不知情，还是假不知情。同时要查清管理中的漏洞，到底是制度漏洞，还是人为造成的漏洞。如果是制度漏洞，就要完善制度，扎紧制度的“篱笆”，用制度将商业活动堵在校门之外。如果是人为漏洞，就要细究，查清楚有哪些人为商业活动进校园开绿灯，一一追究责任。只有这样，才能起到震慑作用，切实杜绝商业活动再进校园。
