孩子在幼儿园被其他小朋友欺负了，家长应该怎么办呢？针对这个问题，近日四川乐山市某幼儿园对该园小朋友的家长做了一份问卷调查，结果显示，约60%的家长表示应培养孩子强硬的性格，被欺负时要“打回去”；有25%的家长则认为，孩子被欺负后，应当远离施暴者，而不是以暴制暴。（5月2日成都商报）
虽然从科学抽样的角度考虑，该幼儿园的调查结果可能与现实情况不符，但调查中家长对暴力行为的反应值得人们警醒。家长用以暴制暴教育孩子有可能让暴力思维在孩子心中落地生根，制造出循环暴力——暴力手段成为孩子未来面对暴力、反抗暴力的首要选择，可以用来更好与暴力周旋的法律、制度、道德约束成为鸡肋选项。
以暴力来消灭暴力，上一个受害者，可能会成为下一个施暴者；以德报怨，一是让正义缺位，施暴者趾高气扬，严重的甚至逍遥法外，受害者将来有可能性格懦弱，时常被人欺负。因此，在暴力发生前，应该提前为暴力行为打好预防针。预防针可以从正面灌输，在日常的教育中，成年人要教育孩子坚持用和平手段处理暴力行为，比如要懂得寻求学校帮助、请求家长出面解决等。
预防针还需要家校适当使用惩罚行为对孩子进行教育，让暴力事件的有效处理制度化，使施暴担责浸入每一个孩子的心灵。在暴力发生后，学校和家长，既要告知孩子，使孩子知道学校、家长是其校园内外的保护人，还要及时地尽到保护人的角色，不能角色缺位。尤其学校，不能只知道息事宁人，而要有管理协调的权威，否则只会让施暴行为接连出现。
“打回去”的除暴思维并不能安良布善。俗话说，冤冤相报何时了，要谨防暴力思维干预和误导孩子正常维权。如果孩子学会挥舞暴力，以牙还牙，那他们长大后一定会睚眦必报，挤压这个社会的和谐空间。校园中的暴力，很多时候都能化干戈为玉帛，学校及时出手制止，防止事态扩大化，然后家校之间再能对孩子多进行些非暴力沟通的教育，也许家长面对孩子被欺凌时的泄愤一语就不会再出现了。
