每到清明节，各地学校纷纷组织中小学生去祭扫烈士墓，机关、厂矿、群众团体组织成人去缅怀英烈的却不普遍。成人此时忙的是回老家祭奠亲人表达哀思。
难道清明节祭扫烈士墓就只对学生有教育作用吗？肯定不是。
清明节组织学生祭扫烈士墓有着多重意义，给学生上的是一堂生动的爱国主义教育课。
其一，教育学生牢记历史。今天的美好生活是无数革命先烈用生命和血泪换来的。中华民族的历史，既是一部血泪史，又是一部英勇的抗争史。
其二，教育学生珍惜现在。今天的美好生活来之不易，要珍爱蓝天，珍爱大地，珍爱每一个生命，珍爱每一片森林，珍爱每一滴水，珍爱每一粒米……珍爱我们这个美丽的世界。
其三，教育学生心怀感恩。感恩是一种品德，是一种生活态度。心中对英烈充满无限的敬仰，常常想着英烈的付出，才能深刻理解付出的含义，才能促使自己多行善事，常做好事，把英烈当做一支红色路标，把爱传递下去。
其四，教育学生开创未来。让学生举起右手，握紧拳头，暗下决心，绝不辜负英烈的殷切希望，刻苦学习，勇于实践，早日成为祖国的栋梁，为早日实现中国梦做出自己的贡献。这是告慰先烈最好的方式。
在清明节这个特殊的节日，学生需要这样的教育，成年人也同样需要。
是不是成年人都形成了这样的道德观念，不需要这种仪式进行心灵洗礼了？答案是否定的。
现在，有些成人忘记了历史，自私冷漠，诚信缺失，贪图享受，价值观扭曲，接受这样的教育是完全有必要的。所以，清明祭扫烈士墓，深情缅怀英烈，成人也不应该缺位。
其实，这样做不仅仅是成人塑造自己形象的问题。成人的一言一行本应该给孩子作表率，从身体力行教育孩子的角度来看，也需补上这一课。
当下，很多事都强调从娃娃抓起，让“小手”去拉“大手”，却往往忽视了对成年人进行直接的继续教育，导致“大手”拉不动“小手”，这是很不正常的现象。
社会是个大课堂，教育不能止于学校。希望各部门要抓住多种有利契机，重视对成年人的继续教育，在锻造成年人道德品质的同时，让他们担当起给孩子作表率的重任。
