据报道，上海市七宝中学、张堰中学等学校的学生在传统黑板报上加入创新元素，用水粉或水彩颜料作画，打造成像电影海报一样的“创新板报”，有的同学甚至画上了电影《你的名字》，风格唯美，创意十足。
黑板报是中小学教室的“标配”，是班级学生集思广益、张扬个性、书写青春故事的“舞台”，它对于开阔学生视野，丰富学生大脑，培养学生情趣和能力有很大的促进作用。
办好黑板报，是弘扬我国汉字书法艺术，张扬学生个性的极好方式。书法能陶冶学生身心，培养学生健康的审美情趣，锻炼学生的耐心和毅力。人们常说“字如其人”，这“人”字里既包含个人的性情，也包含个人的品质，书法与人品之间的关系是十分密切的。办好黑板报，可以让学生在学习书法、体味我国书法艺术魅力的同时，陶冶其身心。
办好黑板报，有助于训练学生思维，开发学生智力。中小学阶段，正是开发学生智力，拓展学生思维的黄金时段。脑科学家通过长期的研究发现，人的大脑分为左右两个半球，左半球在逻辑、分析、语言方面有优势，而左半球则接受从身体右侧传来的感受和控制右侧的运动。让学生书写黑板报，通过右手的运动，可以让大脑左半球经常得到训练，这有利于培养学生的逻辑思维能力和语言分析能力等。
为了提高提高学生的观察力、分析力、语言表达能力和综合评述力等，我们应采取灵活多样的方式办好黑板报。
一是班级黑板报应动员全体学生共同参与。不少学校的班级黑板报，长期固定几个学生来办，让大多数学生置身事外，使得黑板报的内容贫乏，形式单一，不能达到锻炼学生能力的目的。真正要发挥好黑板报的作用，就应动员全体学生发挥个人特长，分别参与到版面设计、素材搜集、内容书写、美工修饰等各个环节中去。可利用课外活动时间或兴趣小组活动时间，组织学生开展读书交流活动，交流自己阅读到的精美文章或生活小知识，再将这些内容编辑成黑板报（定期更换），供学生阅读学习，以此激发学生的阅读兴趣，促进所有学生养成阅读习惯。
二是班级黑板报的内容和形式应多样化。黑板报的内容不能仅限于介绍学科知识，还应涵盖生活常识、安全卫生知识、思想道德教育、交际礼仪培养等有助于学生成长发展的各类主题教育内容，坚持一期一个主题，定期不定期进行更换。从厉行节约、方便更换的角度出发，黑板报的形式主要应以学生用彩色粉笔书写为主，重要主题内容，在条件许可的情况下，可适当加入水粉、水彩等色彩绚丽的颜料和卡通、动漫形象等现代科技元素，或者采用绿绒布板报，融入拼贴等形式，展示学生的科技创新能力。
黑板报是学生展示才能的重要阵地，我们应让全体学生积极参与，充分展示自己的个性、特长和能力，让黑板报的内容变得更加丰富多彩，让黑板报的形式变得更加多姿多彩。
