近日，有家长在论坛上吐槽：自从女儿升上三年级，经常拿试卷回家，做完了得批改。偶尔偷一次懒，还收到老师发来的批评短信。而有教师解释，这样做是想让家长参与到学校教育中来，及时了解孩子的学习状况，从而对孩子的学习起到一定的监督作用，“家长监督应更注重习惯检查”。（10月14日重庆晨报）
家庭教育一直是学生成才必不可少的一个环节，父母不应把所有的教育都寄托在学校和教师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。学校教师让家长批改孩子作业，并不是教师工作上的“懒”，而是希望家长真正参与到孩子的学习中来，同学校携手共创孩子辉煌的明天，但是教师在让家长批改作业的时候，还需多考虑可行性。
在实际生活中，学生的作业多以主课为主，但是并非所有家长都有能力批改学生的作业，很多家长由于学历有限，无法正常进行批改。特别是农村很多家长只读过小学，还有些是爷爷奶奶带孩子，让他们来批改孩子的一些作业，甚是勉强。所以，教师在让家长批改作业的时候，还需结合家长的实际文化水平，如果家长皆是高学历人群，此方法未尝不可。
教师在让家长批改作业时，要特别注意批改作业次数的合理性，在《中华人民共和国教师法》中有提到，教师需要贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。批改作业可以说是教师教学任务重要的组成部分，因此，教师不能推卸自己的职责，必须自己批改课堂作业，从而了解孩子的学习情况；而课后作业，可以根据作业的难易程度、数量多少、耗时情况等各方面综合考虑，选择适合的作业让学生带回家去，如制作一些小手艺品剪些简单的窗花等，既需要老师的指导，也需要家长的帮助。
所以，当教师需要布置作业让家长批改的时候，要注意几个方面：第一，教师要根据所任教区域的实际情况考虑，了解班上每个学生家长的实际文化水平，教师要注意与家长加强交流，经常交换意见，进而合理地布置相应的、多元化的作业；其二，教师需要坚持“以人为本”，作业不能过于繁重和单一，使学生产生厌学情绪，引起家长反感；其三，教师需恪守自己的职业道德，不能让家长每天都改作业，教师可以考虑在一个时间段内，让家长偶尔批改几次作业；其四，教师可以多做家访了解学生在家作业的批改情况。教师始终要明确一个目标，批改作业不是最终目的，帮助孩子养成尽快完成作业的习惯等才是最重要的。
