媒体报道，腾讯教育联合中国教育报、麦可思公司在2014年、2016年分别进行了两次教师福利待遇状况调查。结果显示，超过九成教师希望提高工资水平，超八成教师认为福利项目仍然不足，其中，住房福利、医保福利、学习培训福利位列教师关心程度前三位。
的确，因为有关的教师法律法规没有明确教师权利和责任的法理基础，从而影响到了教师应享受的福利待遇。难道，教师真的就该是一个“精神职业”？高福利，教师真该“无福消受”吗？
现在人们议论最多的就是，教师有3个月寒暑假，假期很轻松、快乐。笔者认为，这是外界将教师这个职业轻松化了。教师是一个要求非常高的职业，随着时代的进步，社会、家长、学生等各方面对教师的要求只会越来越高，但是相应的福利待遇却未见好转。教师的付出与收获不成正比，特别是很多基层教师，更加辛苦、劳累，一天的时间几乎都是围着学生打转。
根据笔者的经历，乡村班主任每天清晨起床查操，白天负责管理班级和上课。晚上查寝，一般到晚上十二点才睡着，一天工作的时间远超过12小时。因此，在付出与收获严重不对等的情况下，教师的积极性如何产生？对比其他职业所产生的心里不平衡，也容易加剧教师的负面情绪，更可能影响其教学效果。因此，提高教师福利，也是对教师劳动成果的尊重。
“教师是太阳底下最光辉的职业”，这是对教师的赞美，可是也将教师神化了。对教师的要求永远被高高举起，物质激励的步伐却远远落后，教师收入微薄是一个无法忽视的事实。现今，国家政策暂时无法更改，教师工资无法得到有效的改善，教师只能寄希望于福利。
如果教师福利得不到改善，教育事业将会存在一定的危机。现今，很多小学男女教师比例严重不协调，小学男教师、男幼师奇缺，师资队伍结构严重不平衡。很多农村学校因为教师稀缺，开学几周都无法正常开课，而且，在农村跨科教书已经是常事，基层教师非正常流失现象十分严重，如辞职、跳槽、借调等，这些都将导致教师结构不合理、教师队伍青黄不接、教育质量下降等情况的发生。如果不能吸收“新鲜血液”，教育工作如何正常、有序、有度、有效地开展？
在教师与其他同等职业相比，较为弱势的情况下，更需要在教师福利方面想办法吸引更多的年轻教师，正如贵州一样，用高福利吸引一批又一批年轻教师。唯有如此，才能有效地解决教师队伍存在的问题，提高教师的积极性，吸引更多年轻教师的加入，让教师队伍年龄、知识结构等各方面合理化和专业化，让教师成为人人向往的职业。
