近日，看到有人在媒体上讨论“大学专业真的可以决定一生吗”。我的答案是否定的。人生是动态的过程，没有什么可以决定人的一生。如果非要与大学扯上关系，那也只能说：大学期间的学习比专业更能影响人生的走向。
首先来反驳一下所谓“好专业”与“差专业”的区分。从高中起，老师和家长就常常给学生灌输一个关于专业与人生关系的理念：“好”的专业会让你找到一份“好”的工作，让你衣食无忧，走向成功；而“差”的专业会让你在毕业时陷入找不到工作的窘境，即使你是名牌大学的毕业生。当人们把大学专业的学习与未来的就业挂钩时，社会需求量大的专业就会被认为是“好专业”，相反，社会需求较小的专业被认为是“差专业”。而影响一个人就业情况的因素是多元的，可以分为内因跟外因。内因包括个人的基本素质、专业能力等，外因则含有竞争程度、岗位匹配度等。在这众多因素里，由市场需求量决定的竞争程度只是很小的一部分，所以说，对专业进行“好”与“差”的区分是没有多少依据的。
再来谈谈大学教育的目的与意义。美国芝加哥大学教授安德鲁·阿伯特在开学典礼上致辞：“‘教育的目的’这个短语非常陈腐，教育本没有目的，而是其他事物的目的。教育的‘教化’之处，就是养成一种好习惯，以探求新的含义，寻找新的联系，将体验复杂化，广泛化使其更丰富更持久。”就算大学教育对未来的职业发展有重大影响，也应当持有这种精神，不局限于专业教学，注重通识教育，博采众长。如果说，在就业压力巨大的背景下，通识教育对求职的敲门作用不是“立竿见影”的，那么，未来社会需要什么样的人才呢？一言以蔽之，就是一专多能，这个“多能”就是大学教育的意义。因为专业知识和技能一定是在实践中摸索积累的，而基本素质，教育是能够塑造与训练的。现在很多单位招人，更加注重求职者的可塑性及吃苦品质、对岗位的态度等。所以，大学专业对就业的影响并没有想象中那么大，而大学期间的学习更能影响人生的走向。
那么，怎么做才能让大学期间的学习对以后求职有所帮助？最起码的一点是，在上大学之前，就该对自己未来的职业有所期许和规划，上大学后的学习、训练与实践要有针对性。然而，大多数人对自己的职业规划是迷茫的，那么也可以把大学的学习当作“试错”的过程，不论是课堂，还是学生会、社团、社会实践，都有助于认识自己，调整职业规划和努力方向。而这些，都不是简简单单一个专业方向所能决定的。
