据人民网“领导留言板”10月9日消息，近日有广西南宁网民留言建议禁止中小学收集家长工作单位和职务信息，南宁市委办公室9日回复称，家长民族、工作单位和职务等信息不是必填项，家长可自愿填报。（10月11日 澎湃新闻）
很多学校都有收集家长信息的做法，对此，家长乃至社会的看法也褒贬不一。有人认为，学校没必要收集家长信息，而且收集后很可能导致家长信息泄露，甚至会影响教育公平。也有观点认为，学校收集家长工作单位和职务信息只用于学籍管理，只要学校做到严格保密，就不会出现信息安全和教育不公的情况。
家长对学校信息收集的担忧可以理解。在一些学校，的确存在个别教师与家长进行利益交换、对学生实行区别对待的情况。但是，不能因此否定收集家长信息的意义，更不能因噎废食，“一刀切”地予以禁止。
一方面，收集和了解家长信息有利于学校和教师因材施教。学校和教师要全面了解学生，不仅要观察学生在学校的表现，还要了解学生的家庭教育环境，特别是教育观念、教育方式以及家长的受教育程度和职业特点等。从这个角度来说，收集家长信息有助于充分了解学生，准确把握学生出现不良学习习惯的成因，以便采取行之有效的方式予以纠正。
另一方面，收集和了解家长信息是提高家庭教育质量的需要。学校和教师在了解学生的家庭情况后，可以对家庭教育进行诊断和指导，为家庭教育开“处方”，促使家长更新教育观念、优化教育环境，进而提高家庭教育质量。
当然，学校也要正确面对家长的担忧。消除家长对信息收集可能会影响教育公平的担忧，最重要的是做好师德师风建设，早打“预防针”，提高教师的“免疫力”。同时，也要加大对教师不公平对待学生甚至与家长进行利益交换等情节的查处力度，形成震慑力。
