思维（分页） 总计(1866)篇    

隐含假设是论证者相信为真，并认为大家也接受的立场、信念、知识等，是论证者和读者相互理解、论证可以进行的共同前提和基础。从下面一个酒会上的论证寻找隐含的假设。在酒...(展开)

论证是信念、决定和行动的合理性的起点。没有论证就不能进行理性的分析。假设最近你牙齿疼痛，到医院检查后，年轻的牙科医生告诉你：“你需要拔掉这颗、这颗……总共5颗牙...(展开)

图尔明论证模型的优点英国哲学家图尔明在20世纪50年代提出一个好论证的模型，指出一个好论证由六部分组成：（1）数据或者是根据，就是用来论证的事实证据、理由。（2...(展开)

一个思考被认为是合理的，指的就是符合好的理由和推理过程，因其客观性，不受个人的主观的感觉、情绪、价值观等的影响。要完全的排除个人主观、情感因素的影响，对大多数人...(展开)

人们普遍承认，批判性思维源自苏格拉底（约公元前469—前399）所倡导的一种探究性质疑，即苏格拉底方法或对话。在柏拉图对话中的苏格拉底，示范了体现批判性思维实质...(展开)

结构性思维表达指的是在面临任务和问题时能够紧紧地围绕核心，从多个维度、多个层次全面地进行思考，并能够重点突出、条理分明、有理有据地进行表达。结构性思维四特点秘书...(展开)

结构性思维表达指的是在面临任务和问题时能够紧紧地围绕核心，从多个维度、多个层次全面地进行思考，并能够重点突出、条理分明、有理有据地进行表达。表达三要素思想、结构...(展开)

结构性思维表达指的是在面临任务和问题时能够紧紧地围绕核心，从多个维度、多个层次全面地进行思考，并能够重点突出、条理分明、有理有据地进行表达。结构性思维接受信息的...(展开)

所谓“Logical thinking”，直译过来就是“合乎逻辑的思考”的意思。因为“逻辑”表示的是“结论”和“根据”之间的关系性，所以，“厘清结论和根据之间的...(展开)

渐进性创新与根本性技术创新的区别根据技术创新的狭义定义，技术创新是指与新产品制造、新工艺过程或设备的首次商业应用有关的包括技术、设计、生产及商业的活动。技术创新...(展开)

技术创新和产品创新有密切关系，又有所区别。技术创新可能带来但未必带来产品创新，产品创新可能需要但未必需要技术创新。一般来说，运用同样的技术可以生产不同的产品，生...(展开)

综摄法也叫类比法，是由美国学者戈登在1952年发明的一种开发潜在创造力的方法。它是以已知的东西为媒介，把毫不相关、互不相同的知识要素结合起来创新出新的设想，也就...(展开)

信息交合法通过若干类信息在一定方向上的扩展和交合，来激发创造性思维，提出创新性设想。信息是思维的原材料，大脑是信息的加工厂。通过不同信息的撞击、重组、叠加、综合...(展开)

类比就是在两个事物之间进行比较，这两个事物可以是同类的，也可以是不同类的，甚至差别很大。通过比较，找出两个事物的类似之处，然后再据此推出它们在其他方面的类似之处...(展开)

形态方格法又称形态学分析法，是美国加州理工大学瑞士籍美国人茨维基（Zwiicky）博士于1948年首创的一种方法。他把一种数学处理技术以定性的方式，对一些复杂的...(展开)

基督教哲学衰落的原因以威廉·奥康开创的唯名论思潮是公元14世纪下半叶经院哲学的主流，它以批判和探索的精神，逐渐从内部瓦解了经院哲学，动摇了经院哲学的基础。基督教...(展开)

亚里士多德之后，古希腊哲学盛极而衰，开始走下坡路。这究竟是为什么？我们可从古希腊哲学衰落的历史背景讲起。之前讲到亚里士多德时，说到了马其顿的国王腓力二世，邀请亚...(展开)

安瑟尔谟直接从上帝的观念中推出上帝存在，这是一种先天的论证。而托马斯·阿奎那认为安瑟尔谟的证明并不能使一个不信上帝的人被说服，因为这个证明方式把有待证明的结论当...(展开)

晚期的斯多葛主义，出现了三位重要的哲学家。第一位哲学家叫塞涅卡。他的基本观点是：对各种世俗的诱惑，我们都要抱持一种不动心的态度。他有一句名言： 愿意的...(展开)

小学生数学学习中的批判性思维训练是非常重要的，主要涵盖以下三大领域：一是对例题新授学习过程中的批判性思维训练；二是在习题练习过程中以及习题订正的批判性思维训练；...(展开)

近几年，在课堂教学活动中，应用和研究思维导图的教师越来越多，一是充分说明课堂教学活动开始从知识记忆转向思维培养，倡导一种新的理解性学习范式，二是教师已经认识到思...(展开)

小学生发散思维和收敛思维的例子发散思维，又称求异思维，由某一条件或某一事物出发，从不同角度思考，向外发散，产生答案的多种可能性。收敛思维也称求同思维或集中思维，...(展开)

小学生数学思维的特点与形式数学思维与一般思维有很多共同的特点，首先思维是一种大脑的功能，是一种心智操作行为；其次，思维是人认识事物本质的过程。一般思维是通过交流...(展开)

应用抽象思维的典型案例：破译密码破解疑案的过程，是一个不断地发现信息、收集信息、整理信息、调查取证的过程，也是对众多纷繁复杂的信息去粗取精、去伪存真、由此及彼、...(展开)

关于苏格拉底悖论的解析苏格拉底有一句名言：“我只知道一件事，那就是什么都不知道。”这是一个悖论，我们无法从这句话中推论出苏格拉底是否对这件事本身也不知道。解析：...(展开)