不容质疑，学生个体之间由于各种因素而存在着差异，在解决问题时也有各自的策略。每当这时，作为教师的我都不急于评判，而是引导学生根据自己获取知识的经历，与已有的知识基础，反思自己的思考过程，验证自己的想法，并对他人的解法发表自己的见解，进行反思：＂这些解法跟我的解法比较怎样？＂这种解法我为什么没有想到呢？＂＂这些解法各自的依据是什么？它们之间有什么联系？＂让学生在与他人对比中向他人学习，在学习中批判地进行反思，取其精华弃其糟粕，锤炼了思维，也使所学知识更加深刻，更加系统化。
　　如：我在教学＂十几减九＂时，出示例题：＂15-9＂，先鼓励学生独立思考、自主探究如何解决这个问题。有的学生说：从15往前倒着数，15、14、13、12、11、10、9、8、7，所以结果应该是6；有的学生则是通过摆小棒，先摆15根小棒，拿走9个，就剩下6个；有的学生是想9+6=15，所以15-9=6……学生在出现众多的解决方法后，我接下来做的就是引导学生讨论、分析、比较，感悟各种算法的优点，并找出其中一些方法的不足，从而在头脑中建构起自己理解的，可以接受的，喜欢的算法，优化了策略。

幼儿园大蒜葱韭菜说课稿情况记录主题活动绿色植物之大蒜葱韭菜的第一环节是请幼儿看课件，说说常见的蔬菜，孩子们一边认真地观看着，一边高兴地议论着金桓谊姜不能单独吃，要先在油锅里放油，油烧好了，然后放姜进去炒线性规划在实际生活中的应用说课稿1教材地位和作用线性规划这节课是在学习了直线方程的基础上，介绍直线方程的一个简单应用，是新教材改版之后增加的一个新内容反映了新大纲对数学知识在实际应用方面的重视在实际生活中，经常会课文回声的课时教案参考回声的教案课前透视这篇科学童话借小青蛙遇到的问题和青蛙妈妈的讲解向学生展示了一个生活中常见的物理现象回声。课文语言浅显，情节生动，引人入胜，内容充满童真童趣，读起来有一种亲切感。教用改过怎么造句1然后，告诉你的朋友，你会暂时中止你们的关系，直到她改过自新。2我们现在的脚本可以登录到远程服务器并上载所有本地系统中修改过的文件，但是脚本还只是仅仅能处理单一目录。3这样改过之后打滚解释及造句注音dagun意思（儿）躺下滚来滚去。打滚造句1狗在草坪上打滚。2小驴在地上打滚。3在酒店房间里，她竟然当着朋友的面向新男友脱衣示爱，并在地板上竭斯底里地打滚随后的午餐上，她又吃了同业的造句同业拼音注音tongye同业解释意思（）相同的行业。（）行业相同的人。同业造句1这些准备可能很少，因为如果一家银行缺少流动资金，其他银行必定有大概数量的剩余资金，上述银行可以通过银森林的解释及造句注音senlin意思通常指大片生长的树木林业上指在相当广阔的土地上生长的很多树木，连同在这块土地上的动物以及其他植物所构成的整体。森林是木材的主要来源，同时有保持水土，调节气候，防三年级体育水平二空竹教学设计学习阶段水平二学习目标1。了解并熟悉知道老师组织的空竹练习方法和具体要求。2。能够端正思想，全力进行练习，在练习中表现出坚韧奋进的精神学习内容空竹（考核）学习步骤一有趣的游戏教师活老师，你别说我小（教育随笔）妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫奶奶你别说我小，我会给花把水浇现在我都长大了，会做的事情真不少。这是小班孩子升入中班后学习的第一首儿歌，通过这首儿歌，初教育笔记多给孩子鼓励和赞美每天接车回到教室，一眼就见到满地满桌都是积木，这让我着实生气，更有几个奶奶蹲在一旁帮着孩子拿积木（确切地说是抢），特别是王成玮地奶奶，一来就对着孩子说（确切地说是为了孩子能从小朋友教育笔记我长大了每天中午起床的时候都要忙活上好一阵子，尤其是带亲子班，很多孩子不会穿衣服或者是鞋子。昨天中午到了起床的时间，张老师像往常一样喊了一声小朋友，起床。所有的孩子都从被窝里坐了起来，个个