最近有幸阅读了美国教育专家的一些教育方法，发现学校里教授的知识差异并没有特别大的不同，但是在思维教育上，我们是远远不够重视的。
教育专家在分享中提到，分数的提高远比不上思维模式培养那么重要，他认为，分数并不能代表一切，由此我也想到了国内出现的很多“高分低能”的现象。
重视知识教育，对我们国家来说的确是重要的，因为处于发展中，需要大量的人才和大量懂知识懂技术的人，这是我们一直以来的追求，而且曾经的“学好数理化，走遍天下都不怕”也是受到广泛认同的。但是如今，我们需要的不仅是有知识的人才，更是有创造性和思维延伸性的人才，那么我们的教育模式也应该跟随着社会的发展做出相应的改变。让孩子在学习过程中做到获取知识和发展思维并行。
以下有几个方向是各位家长培养孩子思维方式时需要了解的：
没有问题就没有思维，提一个有质量的问题是很重要的。那么什么样的问题是能引发孩子发散性思考的的问题呢？
1. 善于提出假设，以“如果”开头的问题。
2. 引导孩子举一反三，用“除了”“还有什么”的句式提问。
3. 引导孩子对此两种事物间的相同点和不同点或者关联性，即联系在一起回怎么样。
二、学会激发孩子的好奇心
孩子其实都是很有好奇心的，但是好奇心的方向不可控，家长可以根据想要孩子考虑的问题来反推应该怎么提出问题，才能激起孩子的好奇心。
孩子都是有求知欲的，家长们不要因为不耐烦而浇灭孩子的好奇心，这是孩子的天性。
三、训练孩子的发散思维
在这一点上，很多家长都容易出现，唯标准答案是从，这样看待问题的唯一性会让孩子的思维固化，虽然学术性的问题，一些答案是唯一的，但有些问题，答案并不唯一，甚至无法判断对错，相信作为成年人的我们更加明白，成年人的世界是没有所谓的对错的，所以不要把孩子禁锢在标准答案上。尊重孩子的“异想天开”。
