近日，“铅笔多少钱”的教育考题引发热议。
有一道小学二年级的考题“一支铅笔8（ ）”，要求在括号内填写合适的人民币单位。一个小朋友填上“元”，被教师判错，因为“标准答案”是“角”。小朋友觉得被判错很冤枉，因为妈妈不久前就给他买过10元一支的铅笔。还有一道选择题，问村庄旁的溪水是什么颜色？备选答案有：白色、无色、彩色。一名小学生选择了“彩色”，被教师打了一个叉。
这两个例子说明部分教师只会照搬标准答案，不能与时俱进、不断学习、更新知识，会影响学生思维的发展，与教育改革大势不合拍，不利于科学育人和教育高质量发展。
有的教师在备课时或抄教参，或抄袭名师教案，或网上下载教案，批作业、批考卷时也严格遵照标准答案。在他们看来，这样可以少动脑子甚至基本不用动脑子，省时省力，而且保险系数高。
许多考试确实会提供标准答案，即便有一定自由发挥空间的主观题，也有参考答案。凡是与标准答案、参考答案不一致的，即便答得再好，也要被扣分。为了保证高得分率，教师在日常教学中一再要求学生背标准答案，不能自作主张、自由发挥。这种陈规陋习影响了教师的发展，阻碍了教学改革的推进，学生素质难以真正提高。
要改变教师不学习、照搬标准答案的局面，就不能把学生的考试成绩作为评价教师的唯一标准。在不加重教师负担的前提下，学校要用新理念、新教法考核教师，真正将素质教育落到实处，让学生灵活运用学到的知识。
