一市级政务平台上出现这样的举报信息：一对教师“双职工”在暑假期间为自己的孩子辅导课业，一位家长得知后遂以“违反在职教师不准参与补课禁令”为由，向当地教育部门举报。当地政府对此作出回应，明确表示此类行为不属于补课。从留言内容看，这位心绪难平的家长认为，这对“双职工”暑假只辅导自己的子女，对其他人来说不公平，教师子女在考学中应提高录取分数线。
暑假期间，“双职工”教师为自己的孩子辅导课业，被其他家长举报，甚至要求“教师子女在考学中应提高录取分数线”，这就是螃蟹心态，我上不去，你也别想上去。在生活中，常能看到这类现象，有的人为了自己的利益，如同螃蟹一般，毫不犹豫地抓住他人向上的腿，你不掉下来，我就不松手。
每个职业都有职业优势，教师的主要优势是可以辅导孩子的学习。但并非所有教师都是全科型教师，精通所有学科的教学，他们辅导自己孩子的优势，只是体现在自己任教的学科。对于其他学科的辅导，也是爱莫能助，无能为力。再说，有些家长虽然不是教师，但也具有辅导孩子课业的能力，这种能力甚至超过了教师。按照举报家长的逻辑，这部分家长辅导自己的孩子，对其他孩子是不是也不公平？这些家庭孩子的升学录取分数线是不是也要提高？
跟所有家长一样，在工作时间之外，教师辅导自己孩子的课业，既是责任，也是义务。如果这也被认为是特权，是在为自己的孩子谋取不正当的利益，则是多么的荒唐与荒谬。
值得庆幸的是，教育主管部门已经还了这两位教师清白，捍卫了他们作为家长教育子女的权利。
行使正当权利，被认为是行使特权，不管是无意的误解，还是有意的曲解，都提醒广大教师，在诉求多元、利益交织的今天，在螃蟹心态依然存在的当下，教师要保持清醒的头脑，学会保护自己，善于捍卫自己的合法权益。
由于职业特点，整个社会对教师的关注度和要求都很高。因而，只有洁身自好、廉洁自律，才是对自己最有效的保护，而强师德、提师能，则是保护自己最有效的途径。
曾有媒体报道，某小学教师，领取了学生家长的88.88元微信红包后，马上回赠了90.00元的微信红包，但学生家长没有点击领取，之后教师没有再次归还，也没有向组织汇报并交由组织处理，结果被发红包的家长举报，受到诫勉处理，并被通报批评。家长挖的坑，教师跳了进去，与其责怪家长，不如责备自己，是自己的警惕性不高，或者说自我保护意识不强。
在网络上还有这样一个案例：学校报名时，一名家长递给教师一瓶矿泉水，被另外一名家长拍照并发到家长群里，引发热议。有人认为，这名教师违反了师德要求，接受了家长赠送的礼物。一瓶矿泉水，虽然微不足道，但也是礼物。
不难看出，无论是领取家长红包的教师，还是接受家长矿泉水的教师，既缺乏自我保护意识，也缺失自我保护能力，因而容易被他人抓住“小辫子”，也容易被他人误解。
一言以蔽之，只有具备自我保护意识和自我保护能力，社会各界乃至法律才能够捍卫好其合法权利。
