中考临近，各地教育主管部门纷纷出台招生工作意见，规范招生工作。在取消特长生加分政策、推进招生公平的大环境下，一些地方的独生子女加分政策显得格外突兀。
首先，独生子女加分会扰乱中考的公平秩序。此前，教育部为净化招生环境，推进招生公平，已经认定特长生加分有失公平，影响学生的正常竞争秩序，取消了特长生加分政策。不应当在抹平一项不公平之后，再让独生子女加分造成新的不公平。各地在制定招生政策时，如果总想着为某些学生加分，就一定会找出新的加分项目和加分理由，如此一来，就会使中考始终处于不公平的状态。在中考招生中，实行独生子女加分政策，实则豁开了保障中考公平的制度的口子，为各种不良加分政策的出台开了后门。
其次，独生子女加分会影响学生的正常学习。要保证中考的绝对公平，应当取消一切学习之外的加分项目，让学生以裸分状态在同一起跑线上竞争，真正实现学生净分升学。只有实现净分升学，才能激发学生的内驱力和上进心，让学生把功夫用在平常，认真听讲、努力学习，全面提升综合素质。事实证明，各种加分项目会使没有加分项目的学生产生劣势心态，影响其正常的学习状态。从此种意义上讲，为独生子女加分，会让一些学生产生走捷径的功利思想，同时也不利于学生整体素质的提升。
再次，独生子女加分会冲淡“二孩”政策。全面放开“二孩”政策，是基于经济社会发展水平、人口结构现状及发展趋势等多重因素的考量作出的战略性部署调整。“二孩”政策在实施中遇到了各种阻力，其中一个重要因素就是，家中的“老大”不愿意父母再为其生育弟弟或妹妹。许多家长因为做不通“老大”的思想工作，使得“二孩”政策一直未能落地。为此，不少处于生育末班车的家长还产生了思想焦虑。这部分“老大”大多处于初中阶段，正面临中考，独生子女加分政策的出台，让一些想保持独生子女优势的孩子，找到了新理由。有初三学生坦言，“就因为多了个弟弟，让我白白损失了5分”。有的孩子为了捍卫的独生子女地位，甚至会做出一些极端的行为。
此外，独生子女加分，本身就缺乏综合分析研判，缺乏科学性和公平性。比如，对双胞胎、多胞胎的孩子来说，他们既不属于“二孩”的范畴，也不属于严格意义上的独生子女。这部分孩子虽然是少数，但也不能成为被忽略不计的群体，更不能成为独生子女加分政策的无辜受害者。
在中考招生中，实行独生子女加分政策，不合时宜，当三思而后行。唯有强化招生制度改革，完善招生标准规范，才能提升招生工作的公平性和满意度，激发学校办学活力，促进学生综合素质提升，才能真正办好人民满意的教育。
