乡村振兴战略是党的十九大报告提出的重大战略任务，今年两会的政府工作报告对此又作了具体部署。职业教育如何助力乡村振兴战略，使其发挥应有作用？两会人大代表和政协委员为此提出了切实可行的提案和宝贵建议，这些提案和建议有助于激发我们的新思考。
一要坚持特色发展，牢固树立为乡村振兴战略服务的职业教育思想。一些老牌中等职业学校和专科职业院校，有一部分是从原来的农业职业学校转变或更名过来的。农业职业技术教育原是这些学校的强项和学校发展特色，由于轻农思想作怪、城镇化的冲击和就业等原因，这些学校在后来的发展过程中纷纷改名，农业职业技术教育和相关强项专业一度受到削弱甚至被边缘化。对此，我们要保持农业职业技术教育的办学自信、专业特色和品牌优势，不仅要重振原有的农业职业技术教育传统专业、特色专业和品牌专业，还要适应新形势，加大投入，把农业职业技术教育这块蛋糕做大、做强、做出新水平。
二要调整专业设置，全面增强农业职业技术教育的人才培养功能。新时代的农业职业教育要全面服务“三农”问题解决，服务于乡村振兴和新农村建设。要通过这样的职业教育，及时、足量培养出乡村振兴所需的各类带“农味”的人才。如，近几年农村的生态农业和生态旅游发展比较快，已成为不少地方农村的支柱产业，发展前景相当好，学校就要对应设置生态农业专业和生态旅游开发与管理等专业。又如，建设新农村，我们不能丢掉乡愁和传统文化，学校就应主动对接设置农村古宅保护专业、现代农村村落规划与民宅设计专业、乡风民俗研究等专业，还要为新农村建设培养大量的带“农味”的乡村管理人才、文科人才和商科人才等。
三要重点联手发力，积极主动为扶贫攻坚提供多种形式的职业教育供给。可在连片贫困地区就近办学，或根据当地脱贫实际需求开设各类技能型专业。学历教育要与中短期各类培训相结合，建立当地农村青年随到随培的便捷服务机制。与企业相配合，职校教师和其他专业人员要积极主动入村入组提供生产技能指导服务等。在贫困地区大力实施或推广发达地区职教支贫支教工程、中职教育扶贫工程、连片贫困地区职业教育能力提升工程等。
四要发挥自身优势，积极承担面向农民、农村的大教育任务。全国政协委员、南师大副校长朱晓进认为：实施乡村振兴战略和建设新农村要对农民施以大教育，其中包括精神文明教育、建设新农村能力教育、思想文化教育和理想信念教育等，以全面提升农民的整体素质。这无论从现实来看还是从长远来看都是必须的，地方政府和相关部门要在其中发挥主要作用，职业教育在这方面也是责无旁贷。要通过中短期培训、进村宣传等多种形式积极开展大教育宣讲活动等。
