现在，不少人认为“进村入户式”的家访费时费力，应该被“线上家访”所取代。我认为，这种看法有失偏颇。
家访作为一项在特定环境下进行的育人工作，有其不可替代的作用，它可以让教师更全面地了解学生，使教育更具针对性；它可以将学校和家庭紧密联系起来，使教师与家长配合，形成做学生思想工作的“合力”；它可以增进师生感情，尤其对解决个别学生的特殊问题有显著的作用。
虽然教师可以通过召开家长会、单独约见等方式跟家长沟通，但由于时间和环境的限制，一般只能就事论事，草草了事，因而沟通是浅层次的。至于通过电话、QQ、微信联系，更是“隔靴搔痒”，缺少亲近感，甚至容易产生误解，难以达到家校共育的效果。
相比之下，登门家访是在轻松和谐的氛围中进行的，效果就不一样了。教师可以充分结合学生家庭的具体情况，推心置腹地与学生和家长促膝谈心，在和谐融洽的环境中提出孩子存在的问题，共同商讨改进对策。这样更容易激发学生学习的动力，达到教师和家长共同教育学生的目的，收到事半功倍的效果。
