近日，中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》），对新时代教师队伍建设作出顶层设计。《意见》围绕全面加强师德师风建设，不断提升教师专业素质能力，深化教师管理综合改革，不断提高教师地位待遇，确保政策举措落地见效等方面提出了具体举措。
以中央的名义发布教师队伍建设文件，这是建国以来的第一次。这一方面说明以习近平总书记为核心的党中央对教师队伍建设的高度重视，另一方面也说明我国教师队伍的整体水平还有待提高。
新世纪，各级各类学校硬件水平大大提升，教师的工作环境大大改善，但是我们发现，某些地区的教育教学水平没有得到相应的提高，其根本原因就在于教师队伍整体素质不高、专业化水平有限、创新精神不足。
建设一支高素质、专业化、创新型教师队伍不仅事关教育的发展与进步，而且关系到教育改革的成败。说到底，教育发展的因素还是人，教师的素质、能力与精神决定了教育的质量，从而影响着国家与民族的未来。
着力提高教师培养水平，吸引优秀人才加入教师队伍，是提高教师素养、顺利推进教育改革的关键之策。要建立以师范院校为主，同时鼓励高水平综合性大学开办教育学院的教师培养机制，适时提高师范院校学生公用经费补助标准，同时提高幼儿、小学、初中、高中阶段教师的学历标准等。
着力提高和保障教师地位与待遇，让教师获得职业幸福感，是吸引优秀人才长期从教、持续推进教育改革的基础条件。要明确公办中小学教师为国家公务人员的法律地位，健全中小学教师工资长效联动机制，理顺教师编制管理，建立人权、事权、财权相统一的教师管理机制，关爱乡村青年教师等，让广大教师感受到职业的尊严与荣耀。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师的素质决定着教育的质量，而教师的自我认可决定着教育改革是否顺利。破除教育改革难题，最终要靠万千优秀教师的自觉努力。牵住教师队伍建设这个“牛鼻子”，就是在打造实现中华民族复兴中国梦的“梦之队”。
