学堂（分页） 总计(1144)篇    

公元前5——前4世纪，古希腊活跃着一群颇有些玩世不恭精神的哲学家，即所谓智者，他们穿梭于城邦之间，在各个地方演说，向年轻人收取学费，许诺能教给人们辩论的技巧。他...(展开)

根据判断中是否包含模态词（即反映事物的必然性、可能性的“必然”“可能”等词）可将判断分为模态判断和非模态判断。其中，模态判断是指断定事物可能性和必然性的判断，包...(展开)

巴门尼德已经是接近七十岁的老人时，芝诺还是四十岁的年轻人。他们师徒来到了雅典。这个时候的雅典还不是哲学昌盛、哲学家层出不穷的雅典。因此，当颇负盛名的巴门尼德和芝...(展开)

德谟克利特是他父亲的第三个儿子。他从小就爱好学习。有一次他一个人躲在牛棚里看书，他的父亲把一头他最喜欢的牛从他鼻子底下牵走了，可他却一点也不知道。等他出来时，才...(展开)

泰勒斯（约前624——约前547），小亚细亚米利都人，古希腊“七贤”之首，古希腊传说中的第一个自然科学家和哲学家，黑格尔称哲学是从泰勒斯的命题开始的。他是米利都...(展开)

第欧根尼（约前404——约前323），生于辛诺普，卒于科林斯。古希腊犬儒学派代表人物，崇尚禁欲主义，认为世界上除了自然的需要必须满足外，其他的任何东西，包括社会...(展开)

每个人都有记忆，为什么要特别研究它呢？因为记忆是“心”与“物”相聚合的地方。譬如，我回忆自己从前做过什么事，过去的事已经过去了，但我竟然可以把它回忆起来，回忆代...(展开)

奥古斯丁（354-430），出生于北非的塔加斯特城，著名的神学家、哲学家。在罗马天主教系统，他被封为圣人和圣师，并且是奥斯定会的发起人。在罗马受教育，在米兰接受...(展开)

“这个小孩的身高肯定在1.2米以下。因为只有身高低于1.2米的儿童可以免票，而这个小孩不用买票，所以这个小孩的身高在1.2米以下。”上面就是一个典型的论证。它运...(展开)

毕达哥拉斯（约前580——前500），古希腊哲学家，毕达哥拉斯学派创始人，第一个使用“哲学”一词的人，认为哲学家就是爱智慧的人。毕达哥拉斯年轻时游学于埃及、巴比...(展开)

当亚历山大大帝走到第欧根尼面前时，他看到第欧根尼缩在一个全新的瓮中，正眯缝着眼晒太阳。亚历山大站在第欧根尼面前说：“我是伟大的国王亚历山大大帝，已知世界的王。”...(展开)

如果要准确把握逻辑学的性质，首先要明白逻辑学的研究对象。最早把现代逻辑系统地介绍到中国来的逻辑学家之一金岳霖在他的《形式逻辑》这样定义逻辑：“以思维形式及其规律...(展开)

德谟克利特（约前460——前370），古希腊的属地阿布德拉人，古希腊伟大的唯物主义哲学家。他提出著名的原子理论，认为原子和虚空构成了万物的本原，原子间的相互冲击...(展开)

阿那克萨戈拉（约前488——约前428），出生于爱奥尼亚的克拉佐美尼。古希腊哲学家、原子唯物论的思想先驱。他是阿那克西美尼的学生，在雅典住了三十年，将哲学带到了...(展开)

托马斯·阿奎纳（约1225-1274），生于意大利的洛卡塞卡堡，是中世纪经院哲学的哲学家和神学家，死后被封为“天使博士”（天使圣师）和“全能博士”。他是自然神学...(展开)

“生命冲动”的相逆运动与“汽缸”柏格森是一个善于运用比喻的哲学家，他用汽缸来比喻“生命冲动”。他说：“我们可以设想有一个装满蒸汽的处于高压下的汽缸，汽缸某处有个...(展开)

不矛盾律：什么意思、例子案例、如何运用、适用范围在同一思维论断条件下，两个互相反对或互相矛盾的判断，不能同时都真，其中至少有一个判断是假的（也可能都假）。因此，...(展开)

毕达哥拉斯为自己的学派制定了许多奇怪的禁忌，但是由于其组织的神秘性，人们一直无法知道该学派所有的禁忌，只能在该学派一些成员后来的某些残篇断章中了解一些：1.去神...(展开)

喜爱看电影的读者，一定很熟悉电影艺术中的“蒙太奇”手法，高明的导演常常巧妙地运用这一手法把观众引向艺术意境。匈牙利著名电影理论家巴拉兹曾举过一个例子，要说明两个...(展开)

日常生活中，经常出现有关“定义”的情况。字典、词典里有给每个字、词下的“定义”，我们的课本里有许多概念的“定义”，你在写文章时可能用到“下定义”的说明方法，各类...(展开)

排中律，通俗地说就是非此即彼，用逻辑符号表示为，A和非A必有一真。它指的是对于某个命题只能是非真即假，对于某个事件只能是成立或者不成立，而没有其他的可能。也就是...(展开)

在中国古代，也有一个“庄周梦蝶”的故事。说庄子梦见自己变成了一只蝴蝶。这只蝴蝶欣然自得地飞舞着，感到无比的愉快和惬意，以至于自己都不知道自己原本是庄周了。突然间...(展开)

逻辑思维最忌讳模棱两可，要求我们在思维过程中保持准确性与明确性。在日常生活中，不善于思考和辩论的人，很容易被对方逼入进退维谷的困境。让他们头痛不已的，就是逻辑学...(展开)

俗话说：“情人眼里出西施。”如果运用逻辑学来分析这句话，那么它就是一个片面结论。任何事物都有其优点和缺点，没有完美无缺的人和事，同样也没有一无是处的人和事。片面...(展开)

据说有一天，一位教授带领他的学生们到实验室，向他们展示了一个人身体的物质。这些东西装在一排贴着标签、排列整齐的密封瓶子里。——“这是从前一个名字叫约翰·史密斯的...(展开)