孩子中午不午睡，扣分；坐姿不正确，扣分；周一不穿礼仪服，扣分……半月谈记者调查发现，一款覆盖3000万学生的教育类App“班级优化大师”在全国部分中小学校应用甚...(展开)

近期，教育部印发《关于开展信息技术支撑学生综合素质评价试点工作的通知》：决定将遴选30个左右的区域，开展信息技术支撑学生综合素质评价试点工作；用5年左右时间，形...(展开)

日前，教育部印发《关于做好2023届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知》。通知要求，各省级教育行政部门要持续组织公费师范生专场招聘活动，通过优先利用...(展开)

日前，教育部印发《关于做好2023届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知》。通知要求，各省级教育行政部门要持续组织公费师范生专场招聘活动，通过优先利用...(展开)

近期，教育部印发《关于开展信息技术支撑学生综合素质评价试点工作的通知》：决定将遴选30个左右的区域，开展信息技术支撑学生综合素质评价试点工作；用5年左右时间，形...(展开)

日前，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》（以下简称《强师计划》），进一步加强基础教育教师队伍建设。教育部教师工作司司长任友群在教育部4月14日举行...(展开)

“中小学校的厕所革命是一件意义非常深远的工作。”近日，教育部发展规划司司长刘亚昌在教育部新闻发布会上介绍，“中小学改厕任务已基本完成”。党的十八大以来，教育部门...(展开)

近日，教育部召开“办实事 见实效”系列第二场新闻发布会，介绍加强中小学“五项管理”工作成效。关于睡眠管理，教育部基础教育司司长吕玉刚表示，学生睡眠管理已得到学校...(展开)

“双减”工作实施以来，部分教师反映工作时间变长、工作压力增大。对于这一问题，12月21日的教育部新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚回应中提出三个措施：按照...(展开)

近日，教育部办公厅印发通知，对加强教育APP管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求。通知提出，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违...(展开)

近日，教育部办公厅印发通知，对加强教育APP管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求。通知提出，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违...(展开)

11月30日，教育部举行颁证仪式，为教育部机关首批取得中华人民共和国行政执法证的人员颁发证件。教育部机关共68人取得执法证，涵盖校外教育培训监管司、国际合作与交...(展开)

近日，教育部在答复十三届全国人大四次会议第9636号建议“关于改善炒作学区房，保障教育资源共享的建议”时表示，教育部将研究制定《关于构建优质均衡的基本公共教育服...(展开)

近日，教育部就网友提出的“第一学历”问题做出回应：国家教育政策文件及管理过程中从未使用过“第一学历”概念。这是国家教育主管部门2014年以来第二次正面澄清这一问...(展开)

9月23日，教育部在京召开新闻通气会。相关负责人介绍，基础教育“双减”工作监测平台收集的16万所义务教育学校中，98.2%的学校出台了作业管理办法，92.1%的...(展开)

近期，教育部强化重大主题教育整体设计，教育部教材局有关负责人提出：各主题教育在学科安排上，要全科覆盖、各有侧重，避免交叉重复；在学段安排上，要有序递进、螺旋上升...(展开)

近日，教育部网站发布《教育部办公厅关于支持探索开展暑期托管服务的通知》（以下简称《通知》）。《通知》指出，暑假临近，为满足广大家长需求、解决学生暑期“看护难”问...(展开)

今年，教育部印发了关于“五项管理”的系列文件，提出了开展“五项管理”的目标和要求，并要求各地结合实际，制定策略、拿出办法、提出措施。多部门协同参与“五项管理”是...(展开)

“体育中考的内容是教什么就考什么，学校体育不管是课程安排还是教学内容安排，都应该和考核或者考试有高度一致性。”在教育部4月25日召开的新闻通气会上，教育部体育卫...(展开)

蚌埠市王先生反映，五河县育英中学要求每个学生花5800元买平板电脑，用于布置作业和日常学习。经安徽省政府核查，情况属实。2021年1月5日，蚌埠市五河县育英中学...(展开)