学校教育（分页） 总计(13235)篇    

苏武牧羊。汉朝时，苏武出使匈奴，被单于流放至北海去放羊。10年后，单于仍不让苏武回汉。与苏武一起出使匈奴的常惠，把苏武的情况密告汉使，并设计让汉使对单于讲：汉朝...(展开)

主要内容：仁、义、礼、智、圣（信）、恕、忠、孝、悌等。“仁”的主张是“仁者爱人”，这一主张是要求统治阶级体察民情，反对苛政。孔子认为，要实现“爱人”，还要遵循“...(展开)

含义：只要付出时间和精力，就会有收获。用以激励人发愤读书学习。故事点评：只要自己下定决心没有什么做不到，对待学习要非常刻苦才可以学好，学习是一个漫长的过程，学习...(展开)

关羽。温酒斩华雄是《三国演义》的情节。董卓废黜少帝刘辨而立陈留王刘协为帝后，残暴不仁、擅权于朝堂。以袁绍、曹操等人组成的关东十八路诸侯共同讨伐董卓，然而前锋孙坚...(展开)

成语“投笔从戎”最开始说的是班超这位古人的事迹。“投笔从戎”意思是扔掉笔去参军，指的是文人从军，出自《后汉书·班超传》，这个成语说的是东汉的班超。投笔从戎成语故...(展开)

4月2日，教育部发布的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》对中小学生睡眠时间提出了明确要求，并要求省级教育行政部门从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情...(展开)

“几十年前，社会环境整体变化很小，工种有限，前人的很多经验可借鉴，个人很容易找到自己的位置；现在社会快速变化，家长很迷茫，不太容易找得到自己以及自己孩子的位置，...(展开)

近期，教育部、财政部印发《关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021～2025）的通知》，明确了“十四五”期间国培计划实施的思路、支持方向、工作重点，以期...(展开)

4月2日，教育部发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》。《通知》对中小学生睡眠时间提出了明确要求，并要求省级教育行政部门从保证学生充足睡眠的需要出发，...(展开)

如今，拍照留记录已成为开展教育活动的重要内容。为重大活动留下珍贵的图片非常有必要，但就具体实践来看，还存在一些问题，图片拍摄过多、使用过滥，重要性甚至超过了活动...(展开)

2021年中央一号文件《关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》提到，要提高农村教育质量。振兴乡村教育成为一些学者关注的“课题”。“要提升乡村教育品质，最...(展开)

近日，笔者就“五项管理”的落实情况赴学校调研，发现学生的作业管理依然是“五项管理”的难中之难、重中之重。如何控制学生的作业总量，真正实现课业减负的目标，教育部早...(展开)

最近，在“高考语文难度增加”的教改大方向下，不少校外培训机构以“语文提分”为热点，推出新噱头——“得语文者得天下”“阅读为王”……这些噱头得到了部分学生和家长的...(展开)

为贯彻落实新修订的未成年人保护法，在广泛调研、公开征求意见的基础上，《未成年人学校保护规定》（以下简称《规定》）于6月1日颁布。《规定》落实未成年人保护法中关于...(展开)

4月2日，教育部发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》对中小学生睡眠时间提出了明确要求，并要求省级教育行政部门从保证学生...(展开)

新修订的未成年人保护法于6月1日正式实施。为落实未保法，教育部6月1日正式签发《未成年人学校保护规定》。保护规定明确规定：“学生的考试成绩、名次等学业信息，学校...(展开)

2021年中央一号文件《关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》提到，要提高农村教育质量。振兴乡村教育成为一些学者关注的课题。“要提升乡村教育品质，最简单...(展开)

2020年，“精准”一词正式进入“国培计划”文件，在正文出现了7次。2020年的“国培计划”提出，实施“一对一”对口帮扶培训项目，其总体要求是：跨区域遴选高等学...(展开)

“几十年前，社会环境整体变化很小，工种有限，前人的很多经验可借鉴，个人很容易找到自己的位置；现在社会快速变化，家长很迷茫，不太容易找得到自己以及自己孩子的位置，...(展开)

2021年中央一号文件《关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》提到，要提高农村教育质量。振兴乡村教育成为一些学者关注的课题。“要提升乡村教育品质，最简单...(展开)

某学校举行中期表彰大会，新校长想通过这次表彰大会向教师们传递打造一支优秀教师队伍的决心，此次表彰以学生成绩高低为奖励依据。结果，获奖的都是各年级尖子班的教师，这...(展开)

近日，江苏省消费者权益保护委员会（以下简称“消保委”）开展动画领域侵害未成年人成长安全消费调查，在被调查的21部动画片中，共梳理出1465个问题点，主要集中在用...(展开)

成尚荣老师在一篇文章中讲了这样一个故事：一位小朋友因为搬家来到一所新幼儿园，幼儿园的园长给小朋友布置了一项特殊的作业，请这位小朋友每天收集一颗种子，收集的种子要...(展开)

当前，进校园的APP非常多。按使用终端划分，可分为供教师使用的教师端APP、供学生使用的学生端APP，以及供家长使用的家长端APP。无论教师、学生还是家长，都要...(展开)

2020年，教育部发布的《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》明确指出：“建立专职教研员定期到中小学任教制度，教研员在岗工作满5年后，原则上要到中小学校...(展开)