教师（分页） 总计(1500)篇    

一、活动目的礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。以“文明礼仪”为主题，用学生熟悉的语言、喜闻乐见的方式，结合学生的年龄特点和学习、生活实际，开展文明礼...(展开)

课  时  教  案课题二单元.3.分享的快乐活动目标1.体会与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。2.实际参与合作，体验...(展开)

背  影朱自清教学目标：1、知识目标：巩固积累课文中出现的重要词语，指导学生抓住文中重要语句语段赏析课文；2、能力目标：学会概括课文内容，能够体会朴实...(展开)

鸡兔同笼教学内容：人教四年级下册数学广角--鸡兔同笼。教学目标：1．使学生了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，掌握用列表法和假设法解决问题，初步形成解决此类问题的一...(展开)

今天，继我在实习学校第一次讲课之后，决定听一节我们语文组其他同学的课。上午第二节，我到七(4)班听了张晓同学试讲郭沫若的诗歌《天上的街市》，她也是首次登台讲课，...(展开)

《加伏特舞曲》教学目标1.通过音乐实践活动，引导学生为乐曲分段；在游戏与活动中使学生体会出不同乐段的情绪表现，并能借助肢体语言和道具表现乐曲，培养学生的聆听兴趣...(展开)

《共产儿童团歌》教学目标1.通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感.使命感。2.准确学唱歌曲，能用坚定自豪的声音.充满活力的情绪...(展开)

平面镜所成的像是虚像，作为本节课的难点之一，学生不易理解，把课堂演示为主的实验改为学生探究为主的实验. 根据本节课的教学目标和重点要求,为了让学生更确切的理解虚...(展开)

教材分析： 本课是人教版语文一年级上册第一单元的一篇课文。本课呈现了一首流行于上个世纪五六十年代的儿童歌曲《上学歌》，它曾伴随一代又一代的小学生走过童年时代。歌...(展开)

久违的看电影终于到来了，学校组织好队伍便出发了，40多分钟后，我们每个人都兴奋地搓手，等待电影的开始。    一段深情的诵读，随着"...(展开)

逆向思考其实是需要几个不同的思维模型组装起来才能更好地发挥出作用。由这几个模型组织起的一个框架可以理解为逆向思维的复式框架。这个逆向思维复式框架是围绕着“逆向思...(展开)

说明语言1.问：加点字词有何作用？ 思路：抓住说明文语文准确这一特点答题，格式：准确（或生动形象）地说明了事物“……”的特征（或事理）。 举...(展开)

1《春夏秋冬》导学案【学习目标】1.通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。2.通过朗读、看...(展开)

众所周知，学校特色是学校发展的驱动力量，是学校发展的灵魂。实践证明，学校特色建设的关键不在于建立各种特色形式本身，而在于特色建设所产生的影响和效能，在于努力提升...(展开)

师徒帮带共成长 喜迎新中国七十华诞，为强化学生的爱国主义教育，增强学生的感恩情怀，促进青年教师快速成长，圣水镇中学大力开展师徒帮带活动。以课堂教学改革...(展开)

原文地址：教师自身如何培养学生的学习兴趣作者：贾利民教师自身如何培养学生的学习兴趣教师是学生的教育者、组织者、领导者，也是学生的良师益友，教师对学生是否向德、智...(展开)

特殊时期居家学习，学习环境和学习方式都发生很大变化。书桌离被窝太近，容易犯困；离沙发太近，容易犯懒；离网络太近，容易犯纪律......听课方式也发生变化，多了空...(展开)

《苏州教育研究与实践》2006.5写好班级管理的“五线谱” 江苏张家港后塍高级中学（215631）    &n...(展开)

——应用文教改的一点尝试几年来，我们在应用文课堂教学上，一直都是以“老师讲授，学生听受”为主。老师在讲授每一类应用文时，总不外乎其性质、用途、种类、写法和要求等...(展开)

     【教学内容】教科书第9页例题、课堂活动，练习三第1-3题。【教学目标】1．经历讨论、归纳乘除法的关系及乘除各部分间的关系...(展开)

    《语文课程标准》强调学生：“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感。”叶圣陶先生也说过：“文学语言的训练，我认为...(展开)

——关于应用文教学的一点思考练与讲（练：指学生的写作练习。讲：指教师的讲授、讲解。下同）是应用文教学中的两个重要方面。对应用文教学的这两个方面，我们有必要强调多...(展开)

教学目标：1、会认8个生字，会写9个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。　　3、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精...(展开)

    在近九年的班主任工作中，我逐渐明白，虽然教师活动的空间常常只在教室和办公室里，面前是三尺高的讲台，但教师的心底是无私的，因为教师把自...(展开)

         “语文园地”也有些小变化哦！一年级的“我和大人一起读”改为了“我爱阅读”，阅读从亲子共读走向...(展开)