学校教育（分页） 总计(13235)篇    

近日，有消息称，广西桂林长海实验学校要求家长轮流到学校监督孩子们晚自习，时间为每天19点20分至21点20分。寄宿生必须上晚自习，走读生可自由选择。家长如果没空...(展开)

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》），要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。要贯彻落实，首先要理解...(展开)

近期，多位网民在人民网“领导留言板”反映深圳沙湾中学初三分层分班教学实行三天被叫停一事，希望继续实行分层分班教学。深圳市龙岗区教育局10月13日回复称，此前学校...(展开)

日前，新京报发起的网络调查显示，在“开足体育课”方面，7成以上的孩子就读小学阶段的受访者表示每周体育课不少于四节。但课程内容枯燥、体育课被占用的现象仍然存在。在...(展开)

日前，四川省教育厅在答复政协委员提案时透露，在比对筛查的117.6万名教职员工等学校从业人员中，发现有违法犯罪前科人员特别是有性侵前科的重点人员101人，已及时...(展开)

“双减”新政出台后，学科类校外培训机构该何去何从，一时困扰着相关从业者，课程如何消化、人员如何安置、财物如何处置等问题也牵动着政府部门的神经。近日，教育等相关部...(展开)

10月13日，河南正式发布中招体育考试改革方案（以下简称“方案”），从2024年起，河南省中招体育考试总分值由目前的70分提高到100分，从2021年秋季入学初...(展开)

最近，深圳沙湾中学初中三年级分层分班教学实行三天后被叫停引发热议。深圳沙湾中学的学生和家长反映，暑假前，学校按学生的学科特点和接受能力等因素对初二学生重新进行了...(展开)

近日，多位网民在人民网“领导留言板”反映深圳沙湾中学初三分层分班教学实行三天被叫停一事，希望继续实行分层分班教学。对此，深圳市龙岗区教育局回复称，此前学校准备面...(展开)

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》），要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。（10月12日 新华...(展开)

“双减”实施后，学校体育有哪些变化？学生们喜欢体育课吗？他们期望的体育课是什么样的？日前，新京报发起的网络调查显示，对于学校的体育课，40%的人表示满意，称学校...(展开)

日前，北京市教委发布的《关于加强中小学生心理健康管理工作的通知》（以下简称《通知》）提出，建立健全学生心理危机分级预警和干预机制，中小学每校至少配备1名专职心理...(展开)

近日，丹麦玩具制造商乐高宣布启动“Ready for girls”项目，致力于消除其积木产品中的性别刻板印象。乐高将不再为其产品贴“适合女孩”和“适合男孩”的标...(展开)

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》指出，支持有条件的中等职业学校可根据当地经济社会发展需要试办社区学院。当下，终身...(展开)

在推进“双减”工作的过程中，一些地区比较关心学校与教师的意愿和想法，以及家长群体的意见和建议，但对学生的切身感受、内心需求等关注不够，偏离了以学生为本的宗旨。减...(展开)

近日，笔者参加了一次听评课活动，课程内容是《红楼梦》节选《胡芦僧乱判胡芦案》。板书课题后，教师便开始介绍时代背景，老师几乎把《红楼梦》的前四回复述了一遍，既没让...(展开)

近期，多位网民在人民网“领导留言板”留言，反映汝州一高中引进衡水团队实行“畸形”管理一事。对此，河南省汝州市教体局回复称：2021年7月，学校引进了衡水团队全面...(展开)

近日，以“优化作业，减负提质”为主题的北京市作业优化成果展示交流研讨会在北京市朝阳区实验小学召开。研讨会上，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心公布了《“双减...(展开)

今年三月出炉的2020年心理健康蓝皮书《中国国民心理健康发展报告（2019~2020）》显示，2020年青少年的抑郁检出率为24.6%。换句话说，每四个孩子中就...(展开)

十三届全国人大常委会第三十一次会议23日表决通过的《中华人民共和国家庭教育促进法》，明确了家庭教育的概念，规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。同时...(展开)

近日，以“优化作业，减负提质”为主题的北京市作业优化成果展示交流研讨会在北京市朝阳区实验小学召开。在研讨会上，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心公布了《“双...(展开)

随着社会的进步和知识的加速更新，创新成了发展和进步的象征。现代教育理念提倡运用创新手段管理学校和学生，学校如果缺乏创新精神，就不可能取得长足的发展。但就现实来看...(展开)

近日许多新闻媒体的官方微博都在热炒以下两件事：其一，焦作温县第一高中，五名男生因翻墙外出，被学校开除。家长希望学校能给孩子们一个改错的机会，但校方坚称不会让学生...(展开)

这是一个需要常识的时代，然而梁文道曾断言，“此乃一个常识稀缺的时代”。做教育更需要遵循常识，现实中许许多多“反教育常识”的现象，更印证了梁文道先生的断言。教育最...(展开)

“失衡的评价易令高校误入歧途”——这是《中国青年报》昨天一篇报道的标题。提出这一观点者，是南京大学校长陈骏。他公开批判了一些大学的全球学术排名体系：失衡的大学评...(展开)