近日，教育部印发通知，要求每学年对大中小学学生心理健康状况进行一次评估。此前，国家已就学生心理问题出台了各项规定：2021年，教育部办公厅印发了《关于加强学生心...(展开)

近日，教育部印发通知，要求每学年对大中小学学生心理健康状况进行一次评估。受访专家认为，通过专业的心理健康状况评估，教师不仅可以了解学生的心理状态和特征，而且可以...(展开)

近日 ，教育部在湖南长沙召开全国基础教育教研工作会议。会议指出，教研制度是中国特色教育制度体系的重要组成部分，是我国基础教育的优良传统。会议要求，在加快建设教育...(展开)

时下，我们的教育不得不面对这样的现实：最善于提出问题的是刚入学的小学生，随着年级的增高，学生提出的问题越来越少。到了大学阶段，很多学生最大的问题是没有问题，常常...(展开)

近日，一篇题为《哈佛毕业，不配进上海小学家长群？》的文章引发舆论关注。文章指出上海某小学的“家委选举”现场犹如秀场，有人秀学历，有人秀履历，有人炫耀家庭实力，不...(展开)

“教师的水平只有在课堂的拼搏中才能提升。”课例研修是“同伴互助”与“专业引领”、“案例讨论”与“行为跟进”相结合的载体，是把先进理念转化为教师的教育行为、提升教...(展开)

近期，发生了多起耸人听闻的校园欺凌事件：四川绵阳，一名13岁女生被另外几名女生轮番扇耳光、用脚踩头，施暴者边打边威胁“不准报警、告家长”；河南鹤壁，一名16岁女...(展开)

近日，河北衡水故城县一中学老师在网课期间，要求多位学生投屏与他人的聊天记录并拍摄，相关视频曝光后引发网友热议。1月5日，河北衡水故城县教育局工作人员就事件回应称...(展开)

近日，北京市教育委员会官网发布了《北京市教育委员会关于开展第十四届北京市中小学生科学建议奖活动的通知》。“优化早高峰时段北三县地区进京交通方式”“推广九渡河镇药...(展开)

2023年全国两会前夕，澎湃新闻记者从民进中央网站获悉，民进中央拟向全国政协十四届一次会议提交《关于加强基础教育教研工作 服务教育高质量发展的提案》。（2月28...(展开)

近日，北京市教育委员会官网发布了《北京市教育委员会关于开展第十四届北京市中小学生科学建议奖活动的通知》。“优化早高峰时段北三县地区进京交通方式”“推广九渡河镇药...(展开)

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3月20日，深圳大学人文学院教职工陈星群在该校网站留言称，“由于我经济困难，没钱开网络上网课，希望学校能够发放网络补助”。正文显示，他三年定期考核被评为“基本合...(展开)

创新培训模式是提高培训质效的主要途径之一。在明确模式创新的主要依据、总体思路和基本途径的前提下，需要从实践层面进行新时代培训模式的选择性创新。选择之一：项目式，...(展开)

根据《中国教育统计年鉴》（2001—2018）数据，2001年至2018年，我国乡村小学学校数量减少325595所，乡村初中学校减少23303所。在此过程中，“...(展开)

对教师而言，参加教研活动如同备课、上课一样，是一项常规且十分重要的学习方式，各学校也都高度重视研修活动，面向教师举办各级各类教研活动。例如，每个教师每周至少要参...(展开)

近日，有网友反映，河南郑州市高新区某小学存在形式主义问题，如居家隔离期间，开家长会要求全体学生穿校服，要求女生佩戴统一颜色头绳。该网友表示，可以理解不让佩戴夸张...(展开)

新学期开学了，因人手不够，课程难以安排，一位分管教学的副校长焦头烂额。经了解，按照标准编制计算，其所在区域的教师并不缺编，之所以出现“教师荒”，是因为有些教师在...(展开)

教师熟知各种文体的写作要求及格式，在教学生写作文、写调查报告、写学科小论文时，各种文体的理论知识讲得既细致又深刻，但是，真正有写作习惯及爱好、能够写出高质量文章...(展开)

将自己的研究成果以文字的形式进行梳理，并通过媒体向外传播输出，是非常重要的科研方式，也是做学问的人必须经历的科学训练。教师作为从事教育实践及理论研究的知识分子，...(展开)

“‘双减’要落实好很关键的两点，一是家庭和家长能不能跟得上，二是教育改革要系统化、体系化，建议从大学视角反观和指导基础教育的人才培养。”日前，北京市政协委员、北...(展开)

12月21日，教育部基础教育司司长吕玉刚回应“老师参与了课后服务工作，客观上确实给老师增加了一些新的负担”问题时提出：“一定要尽最大的努力，把该补的老师要补到位...(展开)