对学生量化考核管理要遵循“教学做... |
落实上好体艺劳动课须多管齐下 |
建立完善的考评机制是实施教师退出... |
探索教师退出机制要保证职业安全感 |
推行教师退出机制须通盘考虑 |
要读懂北京中考改革的“加减”深意 |
对学校的督导评价不能一督了之 |
学校述职会议不能流于形式 |
老牌县中“触底回升”须打好“组合... |
名优教师考核管理还要在价值实现上... |
警惕家访变“假访” |
年度考核不能忽略“模板”之外的成... |
三管齐下提升学生社会与情感能力 |
中小学校年终考评要念好“准”字诀 |
学生近视率纳入政府绩效考核要谨防... |
中小学校年终考评要念好“准”字诀 |
三管齐下提升学生社会与情感能力 |
名优教师考核管理还要在价值实现上... |
年度考核不能忽略“模板”之外的成... |
警惕家访变“假访” |
落实新课标应过好“三道关” |
英语学科评价方式改革不等于主科地... |
期末考核时对无法“填表”的成绩应... |
“想清闲当督学”不该成共识 |
处理“深大讲师交不起网费”问题不... |